摘要
探析肿瘤放射治疗教学中采用3D打印技术的教学效果。方法 本研究在我院内选取附属院校放射学科学生为研究对象,调取时间为2022.5至2023.7,学生共计40名,教学方式有一定差异,学生均分,各组内20人,对照组用传统放射治疗教学法,试验组加入3D打印技术教学,收集问卷分数,比较2组间学生考核成绩、个人能力、教学效果、学员满意程度。结果 试验组学生2项考核分数更高(>90分),2组相比P<0.05;试验组放射技术人员思维、理解、交流、表达、实践理论结合等能力更加优异,P<0.05;试验组放射技术学员对治疗教学的满意度更高,问卷总分高于对照组,P<0.05;试验组教学效果问卷调查显示,各项教学指标效果评分高于对照组,P<0.05。结论 采用3D打印技术进行肿瘤放射教学,可以将枯燥理论知识转变为立体模型,学生可轻松理解疾病特点,了解肿瘤放疗方案,培养其临床思维,提高其综合能力,教学效果显著。
