PDCA教学模式在提高临床医学生心电图技能水平中的应用

心电图技能是临床医学专业学生必备的核心技能之一,然而由于心电图原理复杂、波形繁多等特点,学生学习难度较大。为了提高临床医学生的心电图技能水平,需要探索一种有效的教学模式。 PDCA教学模式经大量实践表明在教育教学领域能够发挥良好的应用效果,有助于提升教学水平和教学质量。在此背景下,文章探讨了临床医学生心电图教学中PDCA教学模式的具体应用策略和措施,以供参考。