摘要
核心素养涵盖了政治认同以及科学精神、法治意识和公共参与等方面,对学生的世界观、人生观和价值观具有深远影响,政治认同素养是其中最重要的组成部分,高中生通过学习思想政治课程,逐步形成对社会主义的科学认识,坚定“四个自信”,拥护中国共产党的领导、自觉践行社会主义核心价值观而表现出来的稳定持久的价值观念、心理倾向和行为方式。新高考改革背景下“选学+选考”式的招生模式的确立为高中生政治认同素养的培育带来诸多新挑战,本文将立足于新高考改革背景,对在高中政治课堂教学中培育政治核心素养的策略进行分析,旨在有效优化高中政治教学形式,提高政治教学效率的同时,进一步促进学生政治核心素养的发展与提升。
