“课堂革命”背景下《施工与管理》教学改革与探索

《施工与管理》是室内设计专业的一门实践性要求较高的课程,在课程实践中要求学生将施工技术与施工管理的相关知识很好地加以运用。本文围绕《施工与管理》课程的课程教学设计展开研究,结合重难点重组课程结构,模块化课程内容,以学生为主体,教师组织、引导作用,推进课程三教改革,课程资源建设,实现专业知识传授,专业能力培养,核心价值塑造三位融合,实现“课堂革命”。