摘要
在日常授课中,将生活元素与语文课堂进行深入融合,则可以提高语文教学的趣味性,促使学生获得更多的生活感悟,从而获得视野的拓展与学习效率的提高。为此,语文教师应提高重视。基于此,文章立足于生活化教学模式的创建方式,首先分析了教学原则,即探究性原则与合理性原则;随后从深入挖掘语文教材中的生活元素、开展相应的实践活动、创设具有生活气息的课堂、开展角色扮演活动,丰富学生的体验与布置多种生活化作业五方面,进行了具体的阐述,以期能给语文教师更好地落实“双减”政策,提高语文教学的质量,推动学生语文素养的发展,提供一些参考与启发。
