基于核心素养视野的高中英语阅读教学中跨文化意识的培养研究

近年来,随着核心素养教育观念的深入落实,使我国各学科、各年级的教育教学出现了翻天覆地的变化,若想推动学生全面发展,教师需积极创新与优化个人的教学理念及教学方法。其中,针对高中英语学科来讲,在教学活动开展阶段,教师应注重对学生进行跨文化意识的培育,以帮助学生充分理解中西方的文化差异,从而更好地提升学生的阅读能力及英语素养。基于此,本文以核心素养为导向,深入探究高中英语阅读教学中如何培养学生跨文化意识,以期为相关教师提供些许参考。