虚拟仿真技术在重症肺炎治疗教学中的应用案例分析

目前,重症肺炎治疗教学存在资源少、试错代价大等问题,作为高端模拟技术,虚拟仿真教学将为医学生学习知识及培养临床结合思维能力提供一个新的途径和手段。虚拟仿真技术弥补了传统教学的不足,不仅有效地规避了医学伦理问题、可能存在的医疗风险,还切实提升了学生的临床实践能力。本案例结合虚拟仿真技术和情景式教学法,根据重症肺炎患者被治疗过程设计相关教学情景,以提高教学质量,培养高素质的医学人才。