摘要
在对感染性疾病科青年护士实习生带教中采用情景模拟带教模式的效果。方法 收集70例青年护士实习生进行分析,收集时间为2018年9月-2023年9月。收集之后采用平均分组划分,对照组35位青年护士实习生采用常规教学法,观察组35位青年护士实习生采用情景模拟带教教学法。进行分析对比,对比两组青年护士实习生配合程度,考核评分,对于带教方式的满意程度。结果 在对感染科疾病临床青年护士实习生带教后发现,观察组青年护士实习生相比对照组,可显著发现配合程度较高,考核评分较高,带教方式满意程度较高(P<0.05)。结论 在临床带教上应用情景模拟带教模式效果理想,能够提升青年护士实习生满意程度,提升考核评分同时提升青年护士实习生配合程度,该种模式在实际的教学中值得大力地推广。
