“一带一路”背景下云南地方高校大学英语教学中民俗文化融入探究——以普洱学院为例

民俗文化是在中华民族文化底蕴下积累形成的,带有浓郁的中国特色,具有不可替代的生命力、凝聚力、感召力。在“一带一路”背景下,大学英语教学应该从文化认同角度,助力民俗文化,在国际化与本土化的结合中,找到中国民俗文化“契合点”, 实现中国民俗文化在世界语境中的认同。本文阐述了大学英语教学中融入民俗文化的意义,分析了民俗文化在云南地方高校英语教学中缺失的原因,并进一步探讨了其融入教学的相关途径,旨在不断提高学生综合应用英语的能力,传播中国优秀传统文化。