模拟教学法在心脏超声教学中的应用效果分析

观察模拟教学法在心脏超声教学中的应用效果。方法 选取2022年9月~2023年9月40例超声医学实习学员,随机分为观察组与参照组,采取不同教学方法。结果 观察组理论成绩、实践操作、报告书写评分均高于参照组(P<0.05);观察组教学质量评价、满意度好于参照组(P<0.05)。结论 在心脏超声教学中应用模拟教学法,有利于激发学员学习积极性和主动性,能够切实体会到实际场景,强化基础知识的同时,操作能力也得到一定提升。