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核心素养下初中语文课堂教学优化策略研究
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摘要
近年来,核心素养成为教育界的热门话题。学科核心素养不仅包含了学科知识的掌握,更注重学生思维能力、创新意识、文化品格等方面的培养。初中是深化语文学科工具性教学价值与情感性教学价值的重要阶段。基于此,本分对初中语文课堂教学存在的问题进行分析,并在核心素养教学理念的引导下提出优化初中语文课堂教学的策略,从文化自信、语言运用、思维能力以及审美创造这四个维度,针对性地提出优化策略,以提高语文课堂的育人价值和教学效果。
作者
黄芬
机构地区
江西省宜春市第十五中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第3期0072-0075,共4页
关键词
核心素养
初中语文
课堂优化
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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2024年 第3期
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