课程与考试改革视域下的高中学业技能指导研究

高中学业技能指导是配合课程与考试改革,引领高中生学会学习的重要途径。学业技能是高中学业成败的重要影响因素,是自主学习、终身学习的基础和保障,也是高中学业发展的目标之一。高中学业技能的主要成分认知技能和元认知技能可以通过专题课程、学科渗透、班级日常管理三个途径加以指导和训练,达到技能形成并逐渐提升的目标。