基于情境教学简析小学语文学习任务群设计要点与实施路径

双减政策开启了语文教学走向创新提质、方法优化、智慧增效的时代大幕,教师自觉为语文课堂融入新方法、新模式,努力架构高能动的生本空间。为了优化课堂活动的实操性与有效性,教师务实探寻情境教学应用于学习任务群的适宜性,详细总结情境教学下语文学习任务群的设计要点,科学归纳情境教学下语文学习任务群的实施路径。因此,情境教学辅助下的语文学习任务群能够惠及小学生的活力激发、能动释放、互助成长,打造高品质的课程育人环境。