课程思政融入中学生书法鉴赏教学的实践研究———以《祭侄文稿》鉴赏为例

将课程思政融入学科教育的研究是当前教育领域的主要研究类别之一,要坚持将立德树人视为中心教育环节,保证思想政治教育工作贯穿于教育教学的全过程中。因此,本文以《祭侄文稿》鉴赏为例,探索课程思政元素融入中学生书法鉴赏课程的相关问题。