家校协同视域下农村青少年心理健康问题的预防及干预机制研究

青少年正处于身心发展的重要阶段,除去学业压力外,常还会面临家庭、社会等各方面压力,农村学生多很难满足和适应外界要求,故而导致心理健康问题不断发生。本文首先讨论了青少年的界定和当下青少年的心理现状,随后对家校协同视域下,农村青少年心理健康问题的影响因素进行了分析,最后对具体实践策略提供几点建议,以求可提高全体农村学校中青少年学生的心理素质,充分开发青少年的潜能,培养出青少年积极乐观、向上的心理品质,促进农村学校中青少年人格的健全发展。