摘要
在医治涂阳肺患者中加入阶段性健康教育后观察在临床上的应用价值。方法 抽取涂阳肺结核患者,例数为70例,因给予患者的护理方式具有差异性因此需对这70例患者进行平分,两组的名称为对照组和观察组,由于是以平分例数的方式分组因此各35例,教育方式分为常规健康教育、阶段性健康教育,分别对应给予上述两组,对比两组在进行不同教育后对疾病内容的了解程度、在护理中的满意概率和各个淋巴细胞的指标。结果 观察组患者在进行教育后的内容知晓程度更高,P<0.05;对照组与观察组进行护理后的满意度占比显示,观察组的更高,P<0.05;观察组的细胞指数除CD3+以外,剩余两项的指数更高,P<0.05。结论 对涂阳肺结核患者采取阶段性健康教育,可增加其对疾病的认知,使护理满意度得到提升,值得宣传。
