基于“新高考”模式的高中生物教学策略探讨

“新高考”模式的出现,对于传统考试是一种创新和拓展,同时对于教学也提出了新的要求。生物是基础性学科,也是高考中考查的重要学科。在“新高考”模式出现之后,需要以强化教学的形式顺应“新高考”模式,掌握学科出现的最新特征,重新审视教学内容,设定科学目标,实现教学创新,促使生物教学能够形成适应“新高考”模式的教学策略,为学生适应新时期的学习奠定基础,也能提升学校育人成效。为此,针对“新高考”模式,立足于学科特点,构建新的人才培养目标,形成新的教学策略。