摘要
人工智能在全球范围内备受关注。在我国,为了推动全民科学素养教育计划的广泛实施,加深学生对科技进步的认识与理解,教育部等有关部门共同主办了“全国青少年人工智能创新挑战赛”,由此可见人工智能越来越重要。而对于我国教育院校来说,更应该把握其发展的巨大潜力,积极开展人工智能教育,创设人工智能校本课程,并结合中学生发展实际,提供与学生创新能力相关的人工智能教学内容,以提升学生的科技素养,进一步落实我国发展创新型国家以及世界级的科技强国的战略。
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题“人工智能教育培养中学生创新能力的实践研究”(课题编号:FJJKZX22-238)的研究成果。