“三新”背景下高中英语课堂教学有效性研究

“三新”是指“新高考”、新课程、新教材。“三新”背景下的育人方式变革是教育改革的重要任务,是落实“立德树人”教育根本任务的重要举措。随着新课改理念的日益普及,高中英语课堂教学虽有一定程度的改变但仍存在一些问题。为改变课堂教学传统低效的现状,本文立足于新教材站位高、视野宽、格局大的特点解析了新课改下提升高中英语课堂教学切实可行的操作方法和思考。