社区小儿营养不良的发生原因及健康教育重要性分析

分析社区小儿发生营养不良的原因,并总结对其开展健康教育的作用。方法 将在我社区随机选择的100例营养不良患儿作为观察对象,分析其发生营养不良的原因,并将其划分成对照组和观察组,分别给予常规干预和健康教育指导。比较。结果 相比于对照组,观察组患儿各个评价指标存在显著差异,(P<0.05)。结论 多种因素都会导致小儿出现营养不良情况,包括不恰当的喂养、不健康的饮食习惯以及疾病等因素,因此,应根据患儿的实际情况给予有针对性的健康教育,使患儿的营养不良状况得到有效改善。