摘要
探究健康教育在小儿肠炎护理中的应用与可行性。方法 选取本院2022.11-2023.11接诊的72例肠炎患儿,使用数字分组法,将其设置为对比组(36例)、探究组(36例)。对比组采取常规护理,探究组加入健康教育,比较应用效果。结果 探究组康复用时更短,并发症发生率(5.56%)相较于对比组(19.44%)更低,家长疾病知识掌握评分更高,患儿依从性及家长满意度(94.44%、97.22%)相较于对比组(86.11%、83.33%)更高,(P<0.05)。结论 针对小儿肠炎患儿,对其家长进行健康教育,有助于深化患儿家长对疾病的正确认知,在提升患儿依从性、加速康复进程、减少并发症等方面均具有积极作用,因此获得更多家长的满意反馈,总体可行性较高。
