《土力学》课程思政教育教学研究与探讨

本文对土木工程、交通工程和道路与桥梁工程专业《土力学》课程中抽象的概念和公式等专业知识背后所 蕴含的丰富思政及德育元素进行挖掘,结合土力学课程知识的逻辑顺序,采用三个环节、两种形式贯穿整个学期, 在课程教学中有机融入思政元素,通过对课程内容与思政内容的重组,进行课程思政教学改革,建立课程思政元 素资料库,打造思政教学教师团队,在不压缩专业课内容的同时将“课程思政”理念润物细无声地传达给学生, 为实现“三全育人”及大学生完善自我个性和实现自我价值提供了保障。为今后同类课程的思政教学提供了参考 依据。