高中自然地理必修一教科书对比分析——以2019年湘教版和人教版为例

随着课程标准改革,不同版本的新教科书相继问世并投入中学教学使用。地理教科书是地理课程教学的重 要依据,本文以 2019年湘教版和人教版为例,对比两个版本新教科书必修一自然地理相关内容,分析其教科书 内容编排、“活动”栏目设计、知识认知难度变化和各自编写特色,旨在为高中自然地理实际教学提出可行性教 学策略。