小学语文教学中合作学习的促进与评估研究

自主、合作、探究的学习方式是语文新课标所提倡的。在小学语文教学中,教师应以新课标为指导,结合小学生的身心发展规律,探索更为科学合理的教学模式,让全体学生在语文学习中获得发展。合作学习是一类以学生为主体的学习模式,其提倡学生通过交流探讨学习自主认知、建构知识,有利于学生理解接纳能力、思维能力、创新意识、合作精神等的发展。因此,本文围绕在小学语文教学中开展合作学习的积极意义、突出问题及具体策略展开探讨分析,旨在提高语文教学质量,更好地培养学生的综合素养。