探究核心素养下的初中数学计算教学实践

计算是初中数学教学的重点内容。在初中数学中,计算已经远远超出了实数运算的范围,计算难度更大,层次更深,对学生有极强的挑战性。而计算能力又是衡量学生核心素养发展的重要标准,在课程标准中有明确体现,据此,教师不仅要培养学生的计算能力,更要强调计算的灵活应用,以有效发展学生的综合素养。本文探讨了计算教学的现状,论述了核心素养下初中数学计算教学的实践策略。