探究核心素养指导下的小学数学计算教学实践

在核心素养指导下的小学数学计算教学实践中,教师应关注数学本质,理解算理,采用多种方式进行学习,并训练其良好的数学习惯。通过创设情境,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的数学能力,培养学生的解题能力,培养学生的逻辑思维能力。然而,在实际教学中,教师还面临着平衡计算技能与数学思考的关系、针对不同学生进行个性化教学以及提高自身计算教学水平等挑战。