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以“问题导向”为策略的思政课教学改革探究
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摘要
在思政课程教学改革大背景下,以问题导向为策略的思政课教学对推动思政课程教学时效性具有一定应用和推广价值。以问题为导向的思政教学策略,包括问题设计、组织学生合作学习、教师角色转变、学生学习成效的评估指标等系统策略。根据问题导向教学策略的特点,教师需要优化教学策略以应对实施中存在的挑战。
作者
郭鹏坤
孙保荣
郑文文
机构地区
河南工学院马克思主义学院
出处
《美眉》
2024年第1期0049-0051,共3页
关键词
问题导向教学
马克思基本原理课程
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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