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浅析初中美术教育与人文教育的融合
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摘要
随着教育的多元化和深化,初中美术教育不再仅仅局限于技能的传授,而是与人文教育产生了紧密的融合。本文通过分析美术教育与人文教育的交叉点,探讨它们的相互关系和价值。通过具体的实践策略和案例分析,展现了它们在教学中的具体应用。最后,本文对于美术与人文教育融合的意义进行了深入的讨论,认为这种融合不仅能够提高学生的美术技能,更能培养其深厚的人文素养和审美情趣。
作者
张艳红
机构地区
华北油田采一中学
出处
《美眉》
2024年第1期0010-0012,共3页
关键词
初中美术教育
人文教育
融合
实践策略
案例分析
价值
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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