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以新课标为导向的小学语文多元评价方式分析
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摘要
语文是小学教育中的一门基础学科,在教学过程中发挥着重要的作用,尤其是新课标更加强调了语文教学评价方式的多元化。有效的评价方式能够为教师提供更加精准、客观的评价依据,帮助教师准确定位教学过程中存在的问题。本文首先阐述了新课标下小学语文多元评价方式的特点,其次分析了新课标下小学语文多元评价方式应用过程中存在的问题,最后提出了以新课标为导向的小学语文多元评价方式应用策略。
作者
李润梅
机构地区
甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县汪胡小学
出处
《美眉》
2024年第2期109-111,共3页
关键词
新课标
小学语文
多元评价方式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
左海方.
基于核心素养的高中历史教学策略[J]
.辽宁青年,2023(23):0001-0003.
美眉
2024年 第2期
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