基于“三维度六素养”视角下小学德育教育探究

“立德树人”是当前教育教学的根本任务和目标。小学阶段是学生迈入学习生活的初始阶段,更是学生学习良好道德品质和价值素养的重要阶段。小学教师在教育教学过程中要着眼于德育教学内容的渗透和融合,关注学生道德品质和道德思维的培养。本文基于“三维度六素养”视角,首先对小学德育教育开展的积极意义进行简要分析,然后再从丰富班级体验课程,创设多元课堂活动、组织学校体验课程,学习生活协同并举、拓展社会体验课程,德育渗透实践活动这三个方面对“三维度六素养”视角下小学德育教育开展的具体策略加以分析和探讨。