美育园地生命教育视角下幼儿美术课堂的现状及策略

幼儿生命教育是整个生命教育体系中的基石,如何传承和发扬幼儿生命教育,是现代教育应该思考的问题。生命教育不应该只是作为一门单纯的学科独舞,它应该与其他学科互相渗透,作为教育的重要组成部分——美术,蕴含着丰富又独特的生命教育内容,对儿童的身心和认知发展有着重要作用。基于此,本研究以幼儿生命教育为基础,以大班幼儿为研究对象,探讨大班幼儿生命教育美术课堂中的现状及问题,将生命教育理论渗透到美术课堂,并提出相关的教育策略。