摘要
在全球化背景下,跨文化交流能力日益重要.小学英语教学是培养学生跨文化意识的关键阶段,有助于拓宽学生的国际视野,提升学生的文化理解能力.在小学英语教学中,教师通过引入跨文化教学策略,如文化融入教学、多媒体资源应用、文化体验活动、情景对话等方式,可以促进学生跨文化交流能力的提升.本文分析了跨文化教学的意义,并详细阐述了在小学英语教学中实施跨文化意识培养的方法,探讨了其对学生综合能力发展的积极影响.同时,本文展望了未来跨文化教育的发展方向,呼吁学校进一步加强教师培训,提高跨文化教学水平,为学生提供更广阔的国际视野.
出处
《前卫》
2024年第5期52-54,共3页