摘要
本文研究基于人工智能的土木教学固废再生利用实训模式,将人工智能技术应用于土木教学固废再生利用和实训教学全过程管控,减少土木教学固废的产生并优化资源循环利用.开展了土木教学固废智能识别———分类模型、教学实训全过程智能管控、教学实训成绩智能评价、教学实训全过程CO2排放模型等研究内容;探究了基于人工智能的土木教学固废再生利用实训模式在社会、学校、教师和学生四个维度上的应用价值,为高校绿色校园建设和绿色低碳人才培养提供了新的思路和路径.
出处
《前卫》
2024年第5期49-51,共3页
基金
2023年建设科研项目(自筹)(浙建设发〔2023〕116号),项目名称:基于人工智能的土木教学固废再生利用研究,项目编号:2023K314.
