国际贸易专业教学设计模式改革与教学实践探索

下载PDF

导出

摘要为了有效提升国际贸易专业学生的学习热情和学习能力,培养学生的学习动机,激发学生的学习积极性,教师需要改善自身的教学理念和教学模式,采用线上和线下相结合的混合式教学方法,以多元化的教学模式和教学理念为基础,探索更高效的教学形式.国际贸易专业教师要在对教学设计模式的改革中完善自身、改善教学环境,不断探究教学实践,从而使国际贸易课程的实效性得到提高.

作者刘红雨

机构地区扬州大学商学院

出处《前卫》 2024年第5期37-39,共3页

关键词国际贸易专业教学设计混合式教学

分类号 G0 [文化科学]

引文网络
相关文献

1曹康.思政教育融入高职国际贸易专业技能大赛的思考与探析——以POCIB技能大赛为例[J].职业教育,2023(28):54-57.
2杨光.基于核心素养培养的高中数学大单元教学设计的研究[J].中华活页文选（高中版）,2024(6):158-160.
3辛娜.五维协同、三位一体:国际贸易实务课程思政探索之路[J].宜春学院学报,2024,46(1):121-125.
4胡岚.翻转课堂教学效果研究——以青海师范大学“国际贸易”课程为例[J].甘肃教育研究,2023(10):92-96.
5张春莲.基于模块化教学理念的国际贸易课程教学效果提升设计及实践[J].前卫,2023(36):44-46.
6吴立媛.成人高校“国际贸易”课程思政创新策略研究[J].华章,2023(9):140-142.
7曹倩.高职国际贸易专业《国际物流与货运代理》课程思政教学改革研究[J].物流科技,2024,47(6):161-163.
8陈勇.基于任务群的小学美术“革命传统”主题教学设计与实施[J].少儿美术,2024(2):42-44.
9黄文斌.基于“教、学、评一体化”的“点线面”立体教学设计模式[J].教育界,2024(6):47-49.
10范舒婷.数字化背景下国贸专业教学改革研究[J].物流工程与管理,2024,46(2):119-121.

前卫

2024年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

国际贸易专业教学设计模式改革与教学实践探索

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史