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“1+X”证书制度背景下高职音乐教师双师型团队建设研究

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摘要 随着我国职业教育的不断发展,“1+X”证书制度逐渐引起关注.在此背景下,高职院校音乐教师团队建设也面临着新的挑战和机遇.高校教师素质直接关乎教育质量,而“1+X”制度的实行,更加突显了高职音乐教师双师型团队建设的重要性.这不仅涉及教师自身素养的提升,也需要学校内部的协同.本文旨在探讨如何在“1+X”证书制度背景下构建高职音乐教师双师型团队,以提升教师教育能力,保障学生综合素质与职业技能的有效培养,为我国职业教育的现代化进程贡献力量.
出处 《前卫》 2024年第5期25-27,共3页
基金 教育部第二期供需对接就业育人项目,项目名称:“1+X”证书制度背景下高职音乐教师双师型团队建设,项目编号:20230104724.

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