摘要
由于传统理念和工作方法的影响,我国中职学校的人才使用评价体系在科学性、有效性和积极性方面有所欠缺,不利于中职学校人才作用的充分发挥.为了重新焕发人才评价体系的生机与活力,我国相关部门陆续出台和颁布了各项文件.在这样的背景下,中职院校的人才使用评价体系也面临着重要的调整.基于此,本文对中职学校人才使用评价体系的构建进行了探索,以期可以对我国中职学校乃至其他学校人才使用评价体系的优化和完善起到一定的促进作用.
出处
《前卫》
2024年第6期164-166,共3页
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项重点课题项目,项目名称:破“五唯”背景下中职学校人才评价体系探索与实践———以广西物资学校为例,项目编号:2022ZJY621.
