摘要
通过分析“全面质量管理学”的课程特点,指出该课程教学过程中存在缺乏实用性、教材内容滞后、教学方式不灵活、教学效果不突出、考核方式单一等问题.针对这些问题,提出完善教学体系,编写符合时代要求的教材,充分利用网络资源,创新教学设计,开展启发式教学、案例式教学、翻转课堂教学.加强实践,聘请行业内有经验的人员做兼职指导教师,鼓励学生到企业实习,提高学生的动手实践能力.完善评价机制,对该课程进行系统的教学改革研究.
出处
《前卫》
2024年第6期94-96,共3页
基金
河南省教育科学“十四五”规划课题项目,项目名称:线上线下混合式课程教学质量评价模式研究,项目编号:2021YB0171
2021年河南省高等教育改革研究与实践项目(学位与研究生教育),项目名称:交通运输专业学位研究生培养质量保障体系建设与实践研究,项目编号:2021SJGLX248Y
郑州航院研究生教育改革与发展项目,项目名称:基于组态视角的新文科背景下研究生培养质量提升路径与实施策略研究,项目编号:2023YJSJG05
2022年郑州航院教育教学改革研究与实践项目,项目名称:?全面质量管理学?课程高质量教学改革的研究与实践,项目编号:zhjy22G49
2022年郑州航院教育教学改革研究与实践项目,项目名称:新文科背景下?质量统计分析?课程教学模式的创新研究与实践,项目编号:zhjy22G47.
