积极心理学在初中生物教学中的应用

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摘要本研究旨在探讨积极心理学在初中生物教学中的应用及其对学生学习态度、兴趣和成绩的影响.本文通过深入分析积极心理学的基本原理及其在教育领域的适用性,提出了一系列结合积极心理学的初中生物教学策略,如创造积极的学习环境、提升学生的自主学习能力、培养学生的创新意识,以及强化学生的情感态度和价值观教育.同时,笔者对积极心理学在初中生物教学中的应用效果进行了评估.研究结果表明,积极心理学的应用可以有效提高学生的学习兴趣和成绩,促进学生全面健康地发展.

作者代玉儒

机构地区山东聊城第八中学

出处《前卫》 2024年第5期97-99,共3页

关键词积极心理学初中生物学生发展情感态度

分类号 G0 [文化科学]

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