基于家校合作的小学班主任管理策略探究

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摘要近年来,家校合作逐渐成为教育教学中的热议话题,尤其在新一轮的教育改革进程中,明确指出要发挥家庭教育的优势,营造更优质的教育环境和条件,促进和保证学生身心健康的全面发展.小学班主任作为班级管理的直接领导者,在优化班级管理工作的过程中,不断探究家校合作管理班级的高效办法,解决现存瓶颈因素和各类难题,切实发挥好家庭教育对学生群体的促进价值.本文将基于家校合作,分析和论述小学班主任班级管理中的一些难点和优化对策,以供参考.

作者杜天东

机构地区甘肃省临洮县连儿湾乡学区

出处《前卫》 2024年第5期67-69,共3页

关键词家校合作小学班主任班级管理难题优化对策

分类号 G0 [文化科学]

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