同频共振,三维联动——小学留守儿童教育探讨

本文旨在探讨小学留守儿童教育中存在的主要问题以及通过三维联动的方式进行路径探索。首先分析了留守儿童教育的主要问题,包括学校缺乏对家校社合育途径的探究、家庭教育胜任力不足以及社会参与主体缺乏责任意识。随后,提出了在三维联动下留守儿童教育的路径探索,包括突出家庭主体、强化家庭责任;注重学校主导、促进家校协同;强化社会支持、多方携手育人以及探索构建家校社合育平台,以增强三者联系。通过以上探讨,我们希望为解决小学留守儿童教育问题提供一定的思路和方向。