小学数学教学中的差异化教学策略研究

新课程改革以来,我国的小学数学教学中,有了很大进步和发展。但是在实际生活过程当中仍然存在着一些问题,比如学生对于学习兴趣不高、缺乏自主探索能力等;教师对差异化教育没有足够重视等等这些现象都会严重影响到学生们的全面成长与个性培养,本文对未来社会所需要人才需求情况进行分析研究工作,发现我国在开展质量提升策略方面出现一定程度上的不足之处,因此本文将针对如何更好地改善小学数学教学中产生差异化教学策略进行探讨。