言 传身教,润物无声——小学语文教师的课堂语言艺术与影响

小学语文教师作为学生语言能力发展的关键引导者,其课堂语言艺术对学生的影响深远。本文旨在探讨小学语文教师的课堂语言艺术及其对学生的潜在影响,强调言传身教的力量,为提升小学语文教学质量和培养学生的综合素质提供一定的实践参考。