摘要
语文作为小学教育的基本且主要的学科之一,不容忽视。阅读教学在小学教学中占据着核心的地位,在教育界受到广泛关注。有效的阅读质量,不但能提高语文素养,也是提高写作水平的重要手段。很大程度上决定着语文教学质量的发展。文本细读更进行解读的重要手段,被公认为更新颖、更灵活的教学策略,提高学生阅读兴趣的同时,也可以培养学生的阅读习惯,从而为阅读能力奠定扎实的基础。细读是心灵是对文本与心灵的互相碰撞和交流的过程,以自己的心灵去触碰另一个陌生的心灵世界,让学生进行深层次的认识,也促进学生综合能力的全面提升。
