摘要
信息技术的普及和推广促使高中物理课堂教学模式发生了重要改变。在实际运用过程中,物理教师应及时革新教学思想,顺应时代发展潮流,借助先进的计算机技术、大数据技术和信息技术,通过多媒体教学设备向学生展示生动、直观的图片。音频及视频资源,结合课本教材内容制定多种物理实验方案,促使学生通过亲身操作后理解并夯实重要物理知识点,优化并提升高中物理课堂教学质量。基于此,笔者以人教版高中物理课本教材为例,首先说明了信息技术与高中物理课堂教学融合的重要意义;随后结合实际情况,从不同角度分析了信息技术的高中物理实验课堂的教学策略,希望能够给同行提供诸多参考价值。
