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美术教育与儿童认知发展的互动关系
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摘要
美术教育与儿童认知发展之间的互动关系是一个动态的过程,塑造着儿童如何感知、解释和参与周围世界。通过精心设计与认知过程相匹配并鼓励自主探索的美术活动,教师可以促进儿童认知能力的全面发展。通过刺激感知、注意力、记忆和解决问题的能力,美术教育赋予儿童创造性表达的能力,并培养其批判性思维能力。
作者
于敏
机构地区
平原县文昌小学
出处
《环球慈善》
2023年第5期70-72,共3页
关键词
美术教育
儿童认知发展
互动关系
分类号
C [社会学]
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