学,练,赛,评一体化视角下小学田径大单元课堂设计的教学思考

本文以小学三年级田径教学为背景,以“学,练,赛,评”一体化视角为指导,探讨小学田径大单元课堂设计的教学策略,该单元涵盖跑步、跳远、跳高和投掷等多个田径项目。通过“学、练、赛、评”一体化教学视角,结合小学生的年龄特点和身体发展水平,如何有效地设计和实施这一多项目课程。全面推动小学生在田径教学中的全面发展。其中,注重学科知识传授、实践技能培养、竞技意识培养以及自我评价与他评结合的教学原则,以期在学生身体和心理发展中促进全面素质的提升。