信息化背景下小学生数感培养研究

数感主要指人对数学思维的敏感程度,如数学计算的理解、数学概念的掌握、数字关系的感知等,数感能力的培养与发展对学生今后学习数学知识具有重要促进作用。新课程改革实施后,教师应重视信息技术在数学课中的有效应用,运用更加生动与直观的信息技术服务于数学课堂教学,有效提升学生学习数学的兴趣,帮助他们快速掌握数学知识,增强他们自主学习数学的能力,减轻数学教师的教学压力。本文就信息技术背景下小学数学教学中学生“数感”的培养展开了创新思考,希望以此来有效提升小学数学教学效果。