新课改视角下的高中物理教学工作提质增效的有效途径探析

高中物理是一门学习难度颇高的学科,高中生想要高效地完成物理知识的理解、掌握,不仅需要具备一定的学习技能,还需要物理教师选对教学方法进行引导、用对教学方法进行教导。为了将之落到实处,高中物理教师在授课时,便需要基于新课改“以人为本”思想的指导,通过创新导入方法、巧设游戏项目、创设探究小组以及关联教学素材等方式来优化教学的不同环节,并在这一过程当中,逐步实现高中生物理知识学习动力的引发、主动学习思维意识的调动、课堂学习参与度的提高以及全面坚实知识基础的塑造,进而实现物理教学工作的提质增效。