信息技术在中职数学教学中的应用探索——以《一元二次不等式》课程为例

本文以《一元二次不等式》课程为例,旨在探索信息技术在中职数学教学中的应用。本文通过对中职数学教学现状的分析,对比了传统教学方法与信息技术辅助教学的效果,概括了信息技术在提高教学效果、促进学生参与和增强学习动力方面的优势,指出了信息技术应用的局限性,提出了加强信息技术基础设施建设、提升教师信息技术应用能力、优化信息技术与数学教学的融合模式等对策。