基于STEM视域探讨高中生物实验教学方法

本文探讨了如何在高中生物教育中运用 STEM(科学、技术、工程和数学)视域来提高实验教学的质量。本文介绍了 STEM 教育的概念和生物学在其中的角色,详细讨论了基于 STEM 视域的高中生物实验教学方法的设计原则和要素,并提供了实际的教学设计示例。综合来看,本文强调基于 STEM 视域的高中生物实验教学方法对于激发学生兴趣、培养跨学科能力和实际问题解决能力的重要性,并提供了未来研究方向的建议。